首页 | 加入收藏 | 联系我们 1、家庭教育健全孩子人格,国学经典传承中华文明!(20111031)
家庭教育指导师咨询 联系我们 文章搜索
最新图文 砺智文化五岁了!
2012-10-01
站长 马丽超
2012-09-26
VIDEO
2012-09-26
您当前位置:砺智文化> 砺智家长> 家庭教育指导师咨询> 浏览文章

青少年的不良行为习惯缘于何处?

2012-9-14 17:52:29 作者:佚名 出处:本站原创 【字体: 浏览:

青少年的不良行为习惯缘于何处?

中国有句古话:“要先学做人,然后再去学做事!”这句话是千真万确的!一个人把所学的知识全部撇开,剩下的东西就是素质。

 
 二十一世纪是一个充满竞争和挑战的世纪,也是一个需要终 身学习的世纪。每个人只有全面发展才能适应时代的需要,而全面发展的基础是从小进行良好的素质教育,全面发展的核心是人格的健全发展。从外在的行为特征 看,健康人格表现为一系列良好的行为。这些良好的行为内容体现在良好的习惯上,良好行为习惯是健康人格的坚实基础。因此,要培养高素质的优秀人才就必须从 小就开始严格培养其良好的做人、做事和学习习惯。
 
 问题现状:
 如今的青少年思维活跃,头脑中想法很多,身体也更好。可是在青少年的身上或多或少地存在不同程度的不良行为习惯,这些不良行为习惯主要表现在:
 一、怕苦怕累缺乏责任感。现在的青少年最大的缺点就是表 现在对劳动的态度上。他们的头脑中对享乐生活的渴望大于对生活的责任和义务,因此,在学习上不可避免地感到太苦、太累、太乏味,导致不愿意学习、不肯学 习。做什么事都生龙活虎,可是一学习就没有了精神,这种情况存在很多的青少年的身上。
 二、自私、骄傲、嫉妒、虚伪。现在的青少年大都是脾气 大,稍不顺心就不满,在家中对父母常发脾气,或大喊大叫,或不理不睬,弄得父母反而倒过来恳求孩子,这样情况存在很多的男孩和女孩中,甚至也出现在学校表 现很不错的优秀学生中;有的孩子责怪父母偏心,把爱更多给了弟妹;说假话欺骗家长、老师;当成绩考得好时沾沾自喜,向家长索要奖赏;而当成绩考得差时,就 对家长隐瞒,甚至自己模仿父母的笔迹签名;犯了错误做了错事,没有勇气承认,甚至千方百计寻找理由和借口为自己开脱;对成绩好或有一技之长的同学不愿意承 认他们的确比自己优秀,而是口服心不服或者埋怨别人对自己不被看重。
 三、自控能力差、好胜冲动。在与人交往过程中缺乏应有的理智和谨慎,不注意方法,不讲究礼仪,常常为一点小事或一句不恰当的话而产生摩擦甚至大打出手。有的在学校平时纪律表现不佳,总是管不住自己,违反课堂纪律。其中有的是客观上的控制不住自己,希望引起别人的注意。
 
 教育误区:
 很 多家长为了让自己孩子能够适应未来竞争激烈的社会,不惜一切代价,花钱给孩子买学习材料、报英语班、美术班、钢琴班、奥数班、书法班、音乐班、舞蹈 班......太多了!多么伟大的父母呀!可以说把自己全部的身心都给了孩子,虽然他们也知道孩子不喜欢这样的童年生活,虽然他们也心疼孩子,知道他们辛 苦,但是他们觉得这是没有办法的,这是能让孩子成功的唯一途径!
 这是素质教育吗?是,但这只是素质教育的一部分,而且还 不是主要的,主要的是要培养做人、做事和学习的能力,具体来说就是培养这三个方面的良好行为习惯。良好行为习惯一旦形成,其他问题便迎刃而解。好的行为习 惯就像存在银行的存款,终生享用利息。不好的行为习惯就像沉重的债务,终身背负。
 现实当中有很多成功人士,或为高官、或为富豪、或为名 人,并不见得知识层次多么高,有的甚至没上过学,究其原因就是他们具有成功人士所具备的品格和素质。即:良好的做人、做事和学习的能力。其基础就是诸多的 良好行为习惯。文化知识是工具,考试成绩是学习的副产品,为学习而学习现象只能培养出一大批高分数低能力的所谓人才。现在一部分刚刚走出校门的大学生怀揣 结业证,以为以此就证明其已经具备了相当工作的能力,但事实证明非也!素质高的学生会马上明白并及时调整心态,接受洗礼,很快适应。素质低的学生弄不明白 也不想弄明白,而是怨天尤人,叹呼:“伯乐今何在?”接下来就是不停地跳呀跳!呜呼!哀哉!
 想让孩子成功,就必须从素质教育开始,就必须培养孩子良好的做人、做事和学习习惯!
 
 问题原因:
 青少年身上的不良行为习惯不是一朝一夕形成的,其形成的主要原因有三个方面:
 一、家庭的影响。父母作为孩子的抚养者和监护者,在很长 一段时间内与孩子朝夕相处在一起,是孩子人生的第一个老师,也是终身的老师。父母的言行对孩子有着极大的影响。可是有些家长没有重视或认识自己对孩子的教 化作用,具体有:1、父母、长辈行为不良,举止不雅,言传身教差。2、父母、长辈教育方法不当,正确引导不够。3、家庭结构缺损。家庭内部关系不和,子女 得不到父母的细心周到的关怀,造成孩子心灵的严重创伤。
 二、学校的影响。学校是学生思想品德教育方面的重要地 方,但由于一些教育措施不得力,一些教师教育思想不端正和自身素质不合格,也会导致或助长学生的不良行为。1、有的教师不懂得尊重学生,教育方法不得当。 对学习好的学生无原则地偏袒纵容,对学习差的学生或犯错误的学生就挖苦讽刺、冷漠歧视、甚至体罚,使学生的心灵受到严重伤害。2、教育方法简单。处理学生 问题往往是感情用事,这样容易挫伤学生的自尊心和自信心,从而使学生产生对老师的抵触情绪,不愿意接受老师的教育。
 三、社会的影响。社会环境的主流是好的,是积极向上的, 但也存在一些不利于孩子成长的消极因素:1、在价值观上,拜金思想还广泛存在。由于市场经济遵循的是价值规律,商品进入市场进行交换的目的就是为了盈利, 所以金钱价值是评价一个人成功与否的标志。因此导致孩子拜金主义和享乐主义的抬头。2、一些不良的社会风气、生活环境、文化氛围腐蚀着孩子。色情、暴力、 恐怖电视、电影、书刊、网络的不良信息都在教唆着孩子。3、青少年的心理脆弱。现在的青少年从小就没有经历过艰苦生活的磨砺,因而心理十分脆弱,承受挫折 能力和自控能力、抗诱惑能力都很差,或者心理发育不健全,思想行为反常。
 
 解决方案:
 “观念决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定 命运”。观念是可以改变的,行为习惯是可以培养、训练的。因此,孩子从小形成的行为习惯至关重要,它直接影响到孩子的性格的形成与发展,从而影响到孩子的 命运。所以从某种意义上说,孩子的性格与命运是由父母选择的。父母有责任而且必须要培养孩子成功的行为习惯、性格、品质和命运。
 一、培养孩子良好的行为习惯,父母务必抓住关键期。利用孩子的可塑性,从小进行素质教育,把握好孩子素质教育的今天,才能开创孩子美好的明天。
 二、在培养孩子的良好行为习惯要领是要让孩子够得着。也就是说训练的目标要设定在孩子已有的水平和通过成人帮助与努力可能达到的这个区域内,对孩子的要求不可过低,也不可过高。对符合要求的行为,要给予及时的表扬与奖励,逐渐推进良好行为的养成。
 三、良好行为习惯的培养要遵循和发挥孩子主体性及活动性原则,也就是要创设一种符合孩子需要、让孩子喜欢的情境,重视训练孩子在实践活动中的动手能力。
 四、父母对孩子来说就是一本生动的、现实的教科书,是孩子行为习惯最初模仿的对象。因此,父母要用自己的良好行为习惯来进行言传身教,让孩子在耳濡目染中潜移默化中养成良好的行为习惯。
 五、要长期坚持,持之以恒。行为训练的效果是与练习的频率成正比的,行为习惯保持的时间越长,改变就越困难,既然是好的就不要让其变坏。家长要重视和学校、老师能力配合协作,加强联系和沟通。
下一条:没有了上一条:大学毕业后的困惑
友情链接 : 郑州网站建设 | 精美网页设计 |
关于我们 | 国学院 | 联系我们 | 加盟我们 | 砺智文化在线学习
Copyright 2010 河南砺智文化传播有限公司 All Rights Reserved
电话:0371-67762961 QQ:781784721 技术支持:新一网科技提供技术支持